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西安新城区:“名校+”工程办好家门口公办校

作者: | 发布时间:2019-02-27 09

本报讯(记者 冯丽 通讯员 韩飞)“幼儿园课程越来越丰富,孩子回来经常讲一些我们大人都不了解知识。”西安市新城区大明宫幼儿园家长薛敏高兴地说。

从发展停滞不前、附近家长不愿送孩子来上学,到一跃成为省级示范幼儿园,令许多家长和孩子心生向往,大明宫幼儿园用了不到两年时间,这都得益于西安市新城区实施“名校+”工程。

自2012年以来,西安市新城区教育局创新实施“名校+”工程,最大限度发挥名校示范引领带动作用,通过“名校+弱校”“名校+新校”,将名校优秀师资团队、先进办学理念、成熟教学模式、丰富校园文化,成建制移植到薄弱学校,激发学校、校长和教师内生动力,全力推动薄弱学校提升内涵和质量。

目前,该区逐步探索出了“一长多校”“学校联盟”“集团化办学”“中小幼区域”共同体等四种具有新城特色“名校+”模式。截至目前,新城区共组建了65个“名校+”共同体。其中,一长多校共同体16个、学校联盟共同体35个、教育集团共同体10个、中小幼区域共同体4个。12所小学幼儿园全部更名为名校分校,并严格明确分校公办性质绝不改变。

回想数学节上学生们兴奋、激动小眼神,太华路小学数学教师王琳欣慰地笑了:原来数学也可以成为孩子们喜闻乐见一个节日。太华路小学是一所公办薄弱学校,2017年5月,学校与民办名校新知小学建立学校联盟,共享校本课程、特色教学和校园文化,共同开展教研活动、班主任论坛,教师队伍素质得到快速提升。2018年学校全体数学教师齐心协力,成建制地将新知小学数学节移植过来,举办了学校第一次数学节活动,令师生们耳目一新。

“‘名校+’共同体突显了名校与弱校之间共同担当、共同发展,实现了名校与弱校(新校)之间成建制移植和一体化管理,进一步壮大了优质教育资源规模和总量,有效缓解了‘择校热’。”新城区教育局党委书记、局长王纲说,“名校+”工程驱动名校有了新增量,弱校有了新变量,实现区域内教育资源从“高峰”走向“高原”。

数据表明,新城区2017年校际差异系数小学为0.427,初中为0.458,均低于国家标准,且呈逐年下降趋势,全区教育正朝着优质均衡方向快速发展,越来越多孩子在家门口享受到优质公办教育。

《中国教育报》2019年02月26日第6版